Actus Récentes

Vous les attendiez avec impatience, les voici ! Trois teasers pour découvrir en quelques minutes les applications EVASION, ELARGIR et LUCIOLE.
A consulter sans modération ☺

Si vous voulez écouter ou réécouter une intervention de la journée plénière Trans3 du 17 janvier 2024, voici toutes les interventions de l’après-midi (pour voir les interventions de la matinée, cliquez ici) :

Si vous voulez écouter ou réécouter une intervention de la journée plénière Trans3 du 17 janvier 2024, voici toutes les interventions de la matinée (pour voir les interventions de l’après-midi, cliquez ici) :

L’équipe Trans3 vous donne rendez-vous mercredi 17 janvier 2024 à la Maison de la Création et de l’Innovation (MACI) située sur le campus de l’Université Grenoble Alpes pour assister à la journée plénière « à mi-chemin » du projet Trans3.
Vous pouvez consulter le programme prévisionnel ici.

Nous espérons vous y voir !

Du 16 au 20 octobre, Marie-Line Bosse et Cynthia Boggio, accompagnées de Marie-Pierre Jouannaud (équipe Luciole) et Céline Pobel-Burtin (LaRAC), se sont rendues à Mayotte dans le cadre du projet Trans3.

L’objectif était de former les enseignants de CP et CE1 qui participent cette année au test des trois applications éducatives TRANS3.

La formation s’est tenue au lycée de Dembeni pendant toute la semaine. Environ soixante enseignantes et enseignants ont reçu 18H de formation.

Six référents numériques (IAI) de leurs circonscriptions ont également reçu la formation, afin de pouvoir les accompagner pendant l’année de ce projet.

La formation, alternant apports de connaissances et réflexions sur la pratique pédagogique, a abordé de nombreuses thématiques. Par exemple, pourquoi et comment mener des recherches en éducation; que sait-on de l’efficacité des applications éducatives utilisées à l’école; comment enseigner efficacement une langue étrangère aux enfants jeunes; comment enseigner efficacement la lecture, du code à la fluence et à la prosodie.

Bien sûr, les stagiaires ont aussi découvert les 3 applications et l’espace Enseignant TRANS3. Ils ont également réfléchi à l’organisation concrète à mettre en place avec les applications TRANS3, dans leur école et leur classe.

Toute l’équipe des formatrices est revenue ravie de son séjour à Mayotte et remercie chaleureusement l’ensemble des participants au stage pour leur implication dans ce projet.

Du 11 au 23 juin, Marie-Line Bosse et Cynthia Boggio, accompagnées de Coralie Payre-Ficout (LIDILEM) et Céline Pobel-Burtin (LaRAC), se sont rendue en Guyane dans le cadre du projet Trans3. L’objectif était de former les enseignants de CP et CE1 qui participeront l’année prochaine au test des trois applications éducatives : EVAsion, Elargir et Luciole.

Ce sont 28 enseignants et 1 conseillère pédagogique de l’Est guyanais qui ont reçu les trois premiers jours de formation dans l’EducLab Pégase, situé à Cayenne.

Puis ce sont 16 enseignants et 3 conseillers pédagogiques de l’ouest qui ont profité de la formation à Saint Laurent du Maroni, dans l’école de Michel Norka.

Nous sommes prêt.es pour l’expérimentation qui débutera en octobre 2023, avec l’aide de Steven Jean-Baptiste, notre assistant recherche en Guyane.

Un grand merci aux stagiaires, ainsi qu’à l’académie de Guyane, l’université de Guyane et le pôle Pégase !

Après le brillant discours d’ouverture de Jean-Marc Monteil, qui nous a fait l’honneur et le plaisir d’être présent parmi nous et a retracé le chemin parcouru depuis le lancement de la mission Monteil, Hervé Courtois (VP recherche UGA) et Anne Dalmasso (VP recherche en SHS UGA), ont rappelé le soutien de l’UGA au développement de la recherche en SHS.

Marie-Line Bosse a ensuite présenté les grandes lignes du projet TRANS3. Chaque partenaire académique a pu également prendre la parole pour présenter son territoire et les raisons de son adhésion au projet TRANS3. Fabrice Chaudron est intervenu pour l’académie de Mayotte, René-Serge De Neef pour celle de Guyane et Marc Zanoni pour celle de Grenoble.

Les deux partenaires économiques sont également intervenus. Franck Tarpin-Bernard nous a présenté l’entreprise Humans Matter et son souhait de participer au développement d’applications pour le terrain scolaire. Valérie Perthué et Claire Meegens ont présenté les éditions Hatier et leur grand intérêt à collaborer à la réussite de TRANS3.

Bien sûr, les 3 applications et leurs fondements scientifiques ont été détaillées par leurs auteurs : Sylviane Valdois nous a parlé d’empan visuo-attentionnel et d’EVASION, Gérard Bailly de lecture fluente et d’ELARGIR, Marie-Pierre Jouannaud et Coralie Payre-Ficout de didactique de l’anglais et de LUCIOLE.

Enfin, la journée a été ponctuée de témoignages d’enseignantes ayant déjà collaboré avec la recherche et expérimenté ces applications numériques avec leurs élèves : Amélie Bacchus, Florence Boulenger, Karen Laurent, Aurélie Bachelet et Caroline Haller, professeures des écoles.

L’ensemble de l’équipe TRANS3 remercie vivement l’ensemble des participants, qui ont tous contribué à faire de cette journée un temps fort du projet, pendant lequel les différents partenaires ont appris à mieux se connaitre et ont pu échanger de façon très fructueuse, y compris pendant les temps informels.

L’équipe Trans3 vous donne rendez-vous mardi 20 décembre à la Maison de la Création et de l’Innovation (MACI) située sur le campus de l’Université Grenoble Alpes pour assister au lancement officiel du projet Trans3.
Vous pouvez consulter le programme ici.

Nous espérons vous y voir !